การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (๑) ศึกษาคุณภาพการศึกษาของพระนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์ราชบุรี และ (๒) ศึกษาปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของพระนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์ราชบุรี ระเบียบวิธีวิจัยเป็นการวิจัยแบบผสานวิธี โดยในส่วนของการวิจัยเชิงปริมาณ ใช้แบบสอบถาม เป็นเครื่องมือเก็บข้อมูลภาคสนามจากพระนิสิตในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์ราชบุรี จำนวน ๘๕ รูป วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้โดยหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และในส่วนของการวิจัยเชิงคุณภาพมีการวิเคราะห์เอกสาร และใช้แบบสัมภาษณ์เป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูลภาคสนามจากผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน ๑๒ รูป/คน และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยเทคนิคการวิเคราะห์เนื้อหาประกอบบริบท

             ผลการวิจัยพบว่า

             ๑. คุณภาพการศึกษาของพระนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์ราชบุรี โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๓.๙๗ เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ด้านคุณธรรมและจริยธรรม อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.๐๗ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ ด้านความรู้ และด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๓.๘๙

             ๒. ปัญหาและอุปสรรคต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของพระนิสิตมหาวิทยาลัย      มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์ราชบุรี พบว่า นิสิตบางรูปขาดความรับผิดชอบต่อหน้าที่, นิสิตบางรูปขาดความมั่นใจในการแสดงออกทางวิชาการ, การศึกษาดูงานนอกสถานที่มีน้อย, ไม่มีองค์กรนิสิตมารับผิดชอบประสานงานเกี่ยวกับกิจกรรมต่าง ๆ, นิสิตบางรูปมีความอ่อนด้อยในเรื่องการวิเคราะห์เชิงตัวเลข และข้อเสนอแนะต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของพระนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์ราชบุรี พบว่า ควรเชิญบุคคลที่เป็นต้นแบบทางคุณธรรมจริยธรรมมาเป็นวิทยากรพิเศษในโอกาสที่เหมาะสม, ควรเน้นการบรรยายที่เสริมสร้างความรับผิดชอบต่อหน้าที่แก่ผู้เรียน, ควรจัดทำคู่มือการค้นคว้าแหล่งข้อมูลความรู้ให้แก่นิสิต, ควรกระตุ้นให้นิสิตกล้าแสดงออกในเชิงวิชาการให้มากยิ่งขึ้น, ควรเชิญผู้ทรงคุณวุฒิจากหน่วยงานภายนอกมาเป็นผู้ร่วมสอน, ควรจัดศึกษาดูงานนอกสถานที่เป็นประจำทุกปี, ควรจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการทำงานเป็นทีม, ควรจัดตั้งองค์กรนิสิต, ควรพัฒนาระบบอินเตอร์เน็ต, และควรจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมทางแก่นิสิตที่เน้นการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข

Download